因五一班语文老师请假,我自告奋勇成了五一班语文代课老师,暂时带他们三周的语文课。这是我第一次教高年级,以往都是与一二年级的孩子们相处,刚接触他们时,发现五年级的孩子相对来说比较成熟,他们的认知水平与思维能力都已日趋成熟,思维能力也逐渐向抽象能力转化,好奇心强,想象力丰富,爱表现,同时,逆反心里也较强。但我很庆幸,五一班的孩子相对同年级的其他班来说,整体基础很好,班干部也很尽责任。从第一次给他们上课时的强装镇定和局促,到如今和他们的谈笑风生,一切仿佛渐入佳境,这个由生疏到亲密的过程,只花了不到三天的时间。孩子们都是友善的,尽管他们有时很调皮,老是爱告状,惹麻烦,我也常因为一些小问题生他们的气,可没多久,看着可爱的他们,我又心生欢喜。我想,就是因为在意他们,急切地想让他们变得更好,可以很好地完成每一件小事,我才如此恨铁不成钢,对他们简直是又爱又恨。我的师父告诉我:新老师都这样,放平心态就好了,我们的出发点都是为了学生能成为更好的人。
三周代课时间结束,我十分不舍,虽然时间很短,但对我来说,却是非常珍贵的一段时光,五一班的孩子们给了我很多惊喜,在我告知这是我给他们上的最后一节课时,他们比往常安静了许多,等到铃声响起,他们默契的站起来,纷纷微笑着齐声说了句“唐唐老师再见”,回到原来的办公楼时,我惆怅了好一阵,但还是尽快调整好心情,进到下一个教学任务。后来在校园里,我经常能看到五一班的孩子们,他们看到我会开心的跑上来抱着我,然后小嘴叭叭地跟我唠几句,放学后还会特意等着我,跟我分享他们发现的新零食,我感觉很温暖,好像我一直都在他们的心里。
在我看来,教育,其实是一场向美而行的遇见,遇见惠及终身的良师,遇见朝气蓬勃的学生,还有日臻成熟的自己。
![](/__local/1/D8/C9/7108CBEBED4CE263E5E47359CC9_57E5C5D6_5EE6.jpg)
图一:五(1)班
![](/__local/7/2D/2A/EE6D13CC1FF3245DAE6E615F3C8_98C12343_59B6.jpg)
图二:小组展示收集到的汉字谜语
编辑:唐俊岭
摄影:唐俊岭
指导:赵红芳
审阅:种竟梅